Moniteur Éducateur - Monitrice Éducatrice H/F - ARSEA

Vous participez, dans le respect des politiques publiques de prévention, de protection et d'insertion, à l'épanouissement des bénéficiaires dans une dimension individuelle et/ou collective.
Vous êtes responsable de l'élaboration, de la conduite et de l'évaluation des projets personnalisés dans un système d'acteurs multiples.
Vous développez, préservez et restaurez l'autonomie des bénéficiaires en favorisant leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion.
Vous veillez au respect des droits et soutenez l'exercice de la citoyenneté des bénéficiaires.

Vous exercez vos missions sous la responsabilité du directeur de structure et/ou du chef de service auxquels vous rendez compte. Vous travaillez en collaboration avec les membres d'une équipe pluri-professionnelle, les bénéficiaires, les partenaires extérieurs et institutionnels.

Vos activités quotidiennes :
1/ Concevoir et conduire le projet éducatif des bénéficiaires :
- diagnostiquer, élaborer et organiser des actions socio éducatives adaptées aux bénéficiaires en mobilisant les acteurs pertinents,
- favoriser l'autonomie, l'intégration sociale et/ou professionnelle des bénéficiaires,
- aider les bénéficiaires à développer, préserver et restaurer leur autonomie,
- développer leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion,
- favoriser les actions de prévention,
- évaluer les actions menées dans le cadre du projet individuel.

2/ Assurer un accompagnement social et éducatif individuel et collectif :
- instaurer une relation éducative,
- favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités des bénéficiaires,
- assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique,
- organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective,
- rédiger, organiser, classer, transmettre des écrits professionnels dans le respect du droit et de la réglementation en vigueur,
- animer la vie quotidienne,
- proposer des activités adaptées aux bénéficiaires, en lien avec les autres professionnels de l'équipe et en fonction du projet individuel,
- prévenir et repérer les situations de maltraitance et les indices préoccupants concernant la santé ou la mise en danger des bénéficiaires.

3/ Intervenir au sein d'une équipe pluri-professionnelle :
- s'inscrire dans un travail d'équipe pluri-professionnelle pour élaborer le projet personnalisé et contribuer à la réflexion et à la rédaction de projets de structure,
- mener, coordonner et évaluer des actions individuelles ou collectives en équipe pluri-professionnelle,
- participer au travail d'équipe visant à associer les bénéficiaires à l'élaboration, à la réalisation et à l'évaluation du projet individualisé et du projet de structure,
- gérer et partager l'information avec discernement,
- participer à des réunions,
- orienter les bénéficiaires vers les professionnels compétents au regard des aptitudes et/ou des difficultés repérées.

4/ S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles et partenariales :
- développer, mobiliser et entretenir un réseau professionnel,
- participer et/ou réaliser le bilan des actions socio-éducatives partenariales,
- représenter la structure à la demande de sa hiérarchie,
- transmettre ses connaissances et ses acquis d'expérience.

Compétences attendues :
- Connaître les types de publics suivis : enfants, adolescents ou adultes présentant des handicaps physiques ou mentaux, des troubles du comportement ou encore des difficultés sociales ou d'insertion.
- Réactualiser ses connaissances en matière de politiques publiques, via une veille documentaire professionnelle.

Experience: 1 An(s) - En structure d'hébergement collectif

Compétences: Connaissance de l'écosystème sanitaire, médico-social et social,Connaissance des principes de la bientraitance,Connaissance des Nouvelles Technologies de l'information et de la Communication (NTIC),Procédures d'urgence et de premiers secours,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Communiquer dans le cadre du travail d'équipe,Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction,Comprendre les intentions émotionnelles des personnes accompagnées,Etre capable de réagir de manière appropriée en adaptant son comportement,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés),Accompagner et développer l'autonomie dans l'usage des outils numériques et des services digitaux,Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif personnalisé,Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne,Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Maintenir, favoriser le lien social de la personne,Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe,Transmettre à la personne des informations relatives à son projet personnalisé,Guider une personne dans les démarches à accomplir,Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Rédiger un écrit professionnel,Alerter, demander un appui ou un arbitrage,Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement,Gérer une situation conflictuelle,Gérer des situations de crise ou d'urgence,Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance,Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles,Respecter les normes éthiques et de confidentialité,Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE),Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement social pour enfants en difficultés

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.

• Travail en équipe
• Logiciels bureautiques
• Autonomie
• NTIC
• Pro-activité
• Force de proposition
• Normes d'hygiène
• Empathie